https://soloactiv.ru/банк-методик/очная-школа/по-политике-одной-левой-очная-школа/

.

Средние и безымянные пальцы на наших руках привыкли быть вместе.

Поверните сейчас к себе ладони. Посмотрите на границу между средними и безымянными пальцами.

Попробуйте по этой границе раздвинуть пальцы.

Причём, мизинцы пусть останутся соединёнными с безымянными, а указательные со средними.  С первого раза может и не получиться.

 

                 

 

Наша новая задача – научить эти пальцы действовать самостоятельно, а голову научить понимать, где какой палец в ощущениях.

Направление движения по наклонным колонкам задают указательные пальцы. Они плавно скользят по клавиатуре, а за ними  средний и безымянный.

 

 

В среднем  опорном ряду в правой, сильной, работящей руке мы слышим два сильных звука  Л Д. 

 

А в левой от центра печатается слово В Ы. Ну конечно, левая рука у нас аристократка – ей  не нужно много трудиться. Мы к ней на ВЫ обращаемся.

ЛД

ВЫ

 

Что же говорят нам пальцы ЛД, поднявшись в верхний ряд?

Они там шипят! Ш Щ.

Помним, что внизу притаилось слово ЛЮБЛЮ?

Вот и говорим:

— Да ладно, не шипи, всё в порядке. ЛЮБЛЮ!

 

И – как звук поцелуя: БЮ, БЮ, БЮ.

 

Итак:

В правой — ЛД ШЩ БЮ.

 

А в левой — ЦУ ВЫ ЧС.

 

Попечатайте слова ЛЮБЛЮ И ЧАСЫ.

 

Руки легко скользят вверх – вниз –вверх –вниз…

По наклонной направляющей.  Получается? Запомните.

Поиграйте эти движения на столе, без клавиатуры. 

А теперь, снова на клавиатуре. Делайте только те движения, которые нужны. И – как можно мягче, как можно ближе к клавишам.

 

https://soloactiv.ru/банк-методик/очная-школа/структура-клавиатуры-очная-школа/